probbelmformulerin

Her er nogle eksempler til min problemstilling, der kommer nok en der bliver godkendt....

1.Hvordan kan det tværfaglig samarbejde være, med børn der har mistet en nærmeste?

2.Hvilken muligheder har de sorg ramte børn i det tværfaglig samarbejde mellem lærer og pædagoger?

3.Hvordan samarbejder lærer og pædagoger med børn som har mistet en nærmeste?

4.Hvordan kan man bedst muligt tværfaglig samarbejde mellem lærer og pædagoger, med et barn som har sorg og ikke kan udtrykke sig følelsesmæssigt og sprogligt?

5.Hvilken overvejelser skal lærer og pædagoger gøre for et barn som har mistet en nærmeste?